La inflación

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Tres enfoques para el cálculo del PIB (usando Canva)

El PIB puede calcularse mediante tres estrategias metodológicas o tres enfoques. ¡Lógicamente, todas conducen al mismo resultado!

El enfoque de la producción calcula el PIB sumando el valor añadido bruto de cada uno de los sectores que componen la economía: primario, industria, servicios, construcción. El concepto clave que no debemos perder de vista al utilizar este método es el valor añadido.

El enfoque de las rentas calcula el PIB a partir del siguiente concepto: para llevar a cabo el proceso productivo de un país, se deben utilizar los recursos productivos (fundamentalmente, trabajo, capital propio, capital ajeno, bienes de equipo e inmuebles).La contrapartida contable a esta producción es la remuneración de esos factores y recursos productivos. Súmense estas remuneraciones y se habrá obtenido el PIB.

El enfoque del gasto calcula el PIB mediante la suma del gasto en bienes y servicios finales efectuado por las familias, las empresas, las Administraciones Públicas (demanda interna) y el sector exterior. También llamamos a este método, enfoque de la demanda.

Glosario de términos (Webquest)

Del PIB a la Renta Personal Disponible (Murally)

http://mur.al/vR9VLG6w

Los mercados se vacían: el caso del mercado de trabajo

En la entrada anterior, hemos hablado del debate de las ideas en Macroeconomía. Este debate alcanza las premisas más elementales, como discutir si es necesario que gobierno de una nación intervenga en la economía o, por el contrario, deje que la asignación vía precios lleve por sí sola a la economía al encuentro con su equilibrio. Este es el caso del mercado de trabajo. Podríamos sencillamente esperar que el precio (salario por hora trabajada, por ejemplo) se ajustara suficientemente hasta conseguir que el mercado se vaciara y con ello disfrutar de un mercado de trabajo en equilibrio. A este precio, se nos asegura por la economía clásica, que cada comprador que está dispuesto a pagar un determinado precio encontrará un vendedor que desea vender a ese precio, y viceversa (Krugman y Wells, 2006).
Este precio, sin embargo, podría ser tan bajo que no permitiese generar una renta para el trabajador (oferente de trabajo) suficiente como para "ganarse" la vida, esto es: comprar la mínima cesta de consumo que se despacha.
La fijación por parte del gobierno de un salario mínimo por encima del precio de equilibrio en el mercado de trabajo tiene como seguro efecto la creación de un excedente de oferta de trabajo sobre la demanda de trabajo a ese nivel de precios. O lo que es lo mismo: se producirá desempleo.
De otra parte, las economías de nuestro entorno y la nuestra propia tienen una enorme tradición de salarios mínimos, sin duda como efecto de una idea bien asentada en nuestras sociedades de protección de unos mínimos de renta y de defensa de la integridad del trabajador.

El debate de las ideas en Macroeconomía

   Uno de los debates que más influencia ha tenido desde la segunda mitad del siglo XX, es el que han protagonizado las dos escuelas de pensamiento en Economía, o más exactamente, en Macroeconomía (Dornbusch & Fischer, 1991). Keynesianos contra monetaristas, los economistas del MIT de Boston vs la Escuela de Chicago, los demócratas contra los republicanos, la izquierda contra la derecha (¿? no sé si esto último sería ya mucho decir). Formalmente son los Nuevos Keynesianos y la Nueva Escuela Clásica. Entre las filas de los primeros Franco Modigliani, James Tobin, seguidos de Bernanke, Mankiw, Stiglitz, Krugman... Entre los segundos Milton Friedman, seguido de Lucas, Barro, Sargent...

   Detrás de lo que pudieran parecer inocentes premisas o axiomas que el economista se pone a priori para, a partir de ellas, desarrollar sus teorías, las diferencias de planteamiento inicial de ambas escuelas de pensamiento son abismales. Las consecuencias de las premisas mencionadas son muy fuertes y su trascendencia alcanza de pleno a las decisiones de Política Económica. No es una mera frase decir que "los mercados se vacían".
En siguiente tabla se indican algunas de las premisas que caracterizan a cada escuela.

La Nueva Escuela Clásica	Los Nuevos Keynesianos
Los mercados se vacían	Rigideces del mercado
Los agentes económicos maximizan y las decisiones son racionales	Problemas de información en la toma de decisiones
Reticencia a la intervención del Estado en la Economía	Papel activo del Estado

Derivado de estos dos posicionamientos podríamos proponer la siguiente cuestión para la clase: 

En una situación de una elevada tasa de paro, ¿Intervendríais en la economía o dejaríais que los mercados se ajustasen por sí solos?

(Dornbusch, R. y Fischer, S., 1991, Macroeconomía 5ª Ed., McGraw-Hill)

Macroeconomía por oposición a microeconomía

Una de las maneras más efectivas de definir algo es por comparación con su contrario. Si existe este opuesto, hay que utilizarlo para definir por oposición, que es un recurso que siempre se muestra útil. Todos nos acordamos de arriba-abajo; lejos-cerca... y otros conceptos que aprendimos en Barrio Sésamo. Pues la Macro admite también un tipo de aproximación así. Ya se ha visto en los primeros bloques temáticos de Economía de 1º de Bachillerato qué estudia la Micro: los bienes, los precios, la forma en que se organizan los mercados, la utilidad, las preferencias del consumidor... pero siempre desagregado.
Entonces la Macro estudiará justamente lo opuesto: la agregación de mercados y de agentes económicos, el nivel de precios (el general de una economía, no el particular de la gasolina o de la mantequilla), la renta como variable dependiente (en los planteamientos de la Micro, la renta está dada), el empleo, la producción, los tipos de interés y los niveles de inflación de una economía.

Macroeconomía	Microeconomía
Agregación de mercados y agentes económicos.	Mercados y agentes individuales.
Se agregan los precios para formar el nivel de precios.	Se estudian los precios relativos de los bienes.
La Renta es la variable a estudiar.	La Renta está dada.
Los grandes temas de estudio son: la Renta, la Inflación y el Empleo.	Los grandes temas de estudio son: la utilidad, las preferencias, los bienes, los mercados.